Kooperatives Lernen mit Oncoo

Link: www.oncoo.de
Fach: alle

Kooperatives Lernen ist eine wichtige Grundkompetenz. Die Webseite Oncoo bietet Werkzeuge für ein paar Methoden des Zusammenarbeitens. Die Tools funktionieren mit Laptop, PC, Smartboard, Smartphone oder Tablets.

Quelle: www.oncoo.de/oncoo.php

Kartenabfrage

Methoden und Einsatzmöglichkeiten:
Brainstorming, Kartenabfrage, Clustern, Metaplan, Ideenpool.

Das Werkzeug Kartenabfrage:
Das Werkzeug Kartenabfrage bietet die Möglichkeit, Karten im Browser eines beliebigen Endgerätes zu erfassen, an eine Projektionsfläche zu schicken und dort zu systematisieren.

Erklärvideo: oncco.de - Kartenabfrage - YouTube (4:27 min)

Helfersystem

Methoden und Einsatzmöglichkeiten:

Helfersystem.

Das Werkzeug Helfersystem:
Beim Werkzeug Helfersystem werden Schülerinnen und Schüler, die einen Arbeitsauftrag fertig bearbeitet haben, an einer Projektionsfläche als Helfer sichtbar gemacht.

Erklärvideo: oncoo.de - Helfersystem - YouTube (2:56 min)

Lerntempoduett

Methoden und Einsatzmöglichkeiten:
Lerntempoduett, Lerntandem, At the busstop.

Das Werkzeug Lerntempoduett:
Das Werkzeug Lerntempoduett bietet einen Organisationsrahmen, in dem die Schülerinnen und Schüler schrittweise durch die verschiedenen Phasen des Lerntempoduetts geleitet werden und dazu entsprechende Hinweise erhalten. Der jeweils aktuelle Bearbeitungsstand wird an einer Projektionsfläche sichtbar gemacht.

Erklärvideo: oncoo.de - Lerntempoduett - YouTube (5:21)

Placemat

Methoden und Einsatzmöglichkeiten:
Placemat.

Das Werkzeug Placemat:
Das Werkzeug Placemat erlaubt die Erfassung von textuellen Individuallösungen (Think-Phase), deren Zusammenführung zu einer Gruppenlösung (Pair- bzw. Square-Phase) sowie die Präsentation derselben im Plenum (Share-Phase) mit Hilfe des Standardbrowsers. Der jeweilige Bearbeitungsstand jeder Teilnehmerin/jedes Teilnehmers und die verbleibenden Bearbeitungszeiten werden dabei dauerhaft in der Projektion sichtbar gemacht.

Erklärvideo: oncoo.de - Placemat - YouTube (7:27 min)

Zielscheibe

Methoden und Einsatzmöglichkeiten:
Zielscheibe, Evaluation.

Das Werkzeug Zielscheibe:
Das Werkzeug Zielscheibe wurde entwickelt, um im Rahmen der Reflexion von Unterricht ein schnelles und anonymes Feedback zu mehreren Aspekten auf Basis einer mehrstufigen Skala im Browser von beliebigen Endgeräten zu ermöglichen. In der Projektion werden die Angaben der SuS durch 'Klebepunkte' auf einer Zielscheibe dargestellt. Parallel werden statistische Angaben zu jedem Aspekt und die Zahl der Teilnehmer*innen angezeigt.

Erklärvideo: oncoo.de - Zielscheibe - YouTube (2:33 min)

Wakelet - Sammeln und Teilen von Ideen und Links

Fach: alle
Link: www.wakelet.com


Mit Wakelet können Ideen verschiedenster Quellen zusammengetragen und mit anderen geteilt werden.

Ausführliche Beschreibung

Digitale Werkzeugkiste

Link: https://padlet.com/ajoth1/lw122tw6u4oh


Die digitale Werkzeugkiste ist ein Padlet mit einer nach Themen geordneten Sammlung von Tools für den Unterricht.

Termine - Umfragen - Diskussionen

Fach: alle
Link: https://xoyondo.com

Doodle, das Tool um Termine zu planen ist wohl jedermann bekannt. Xoyondo ist eine ähnliche Webseite, mit der man ebenfalls Termine vereinbaren kann.
Bloss bietet diese Seite gleichzeitig noch andere Tools. So kann man damit auch Umfragen, Meinungen einholen oder Diskussionen führen.

 Termine vereinbaren:

Meinungen einholen:

Umfragen durchführen:

 

Diskussionen führen:

Online-Umfrage mit Findmind

Fach: alle
Link: www.findmind.ch

Findmind ist ein in der Schweiz entwickeltes Online-Umfragetool. Es gibt eine kostenlose Version, mit der Umfragen gemacht werden können. Leider können in der kostenlosen Version keine Bilder für die Umfrage hochgeladen werden.
Für das Erstellen einer Umfrage muss die Lehrperson ein Konto erstellen.

Das Erstellen einer Umfrage ist dann aber einfach und schnell gemacht.

Mindmaps mit Mindmeister

Fach: alle
Link: www.mindmeister.com

Um Mindmeister benutzen zu können, muss man sich entweder registrieren, oder mit einem Google-Konto anmelden.

Mit dem Online-Tool Mindmeister können attraktive Mindmaps erstellt werden. Es ist sogar möglich, das Mindmap als Präsentation Schritt für Schritt abspielen zu lassen.
Fertige Maps können gespeichert, geteilt oder als Pdf und Bild gespeichert werden. Auch das Drucken der Map ist möglich.

Tricider - Ideen sammeln

Fach: alle
Link: www.tricider.com
Bereich: Ideen sammeln und bewerten

So einfach und unkompliziert kann Brainstorming und interaktives Ideen sammeln, diskutieren und abstimmen sein! Tricider benennt sich selbst als Social Voting Tool für Teams, Blogs, Bildung und Crowdsourcing.
 

 Dabei reichen die Features weit über das einfache Abstimmen hinaus:

• Ideen sammeln: Anders als bei normalen Umfragen kann bei tricider jeder eigene, neue Ideen einbringen.
• Abstimmen: Für jede Idee können die Teilnehmer abstimmen und im Handumdrehen ist der Favorit bestimmt.
• Diskutieren: Zu jeder Idee gibt es Für und Wider. Alle Teilnehmer können Argumente eintragen und lebhaft diskutieren.
• Multimedial: Ideen müssen nicht nur Worte sein, sie können auch aus Bildern, Dokumenten, Links oder Videos bestehen.
• Teilen: Die Umfragen können in Blogs eingebettet, auf Twitter, Facebook und Co. gepostet sowie als Tab in eine Facebook Page integriert werden.
• Auswertung: Grafische Auswertung mit Charts.
• Sonstiges: Corporate Design Anpassung, Mobile optimiert, Excel-Export, werbefrei, mit und ohne Registrierung jeweils kostenlos nutzbar, etc.

Answergarden - Rückmeldungen und Brainstorming

Fach: Alle
Link: www.answergarden.ch
 
AnswerGarden ist das ideale Web-Tool zum schnellen Sammeln von kurzen Antworten, Ideen und Rückmeldungen der SchülerInnen. Die Anzeige der eingegebenen Begriffe erscheint in Echtzeit in Form einer Wortwolke. Der Dienst ist kostenlos und erfordert keine Registrierung.

Answergarden kann durch die SchülerInnen in einem Browser oder mit der App bedient werden.

Anleitung zum Arbeiten mit Answergarden

Anlegen eines AnswerGarden

Nachdem Sie die Seite answergarden.ch geöffnet haben, klicken Sie auf "Create AnswerGarden". In die aufgerufene Eingabemaske können Sie Ihre Frage oder ein Thema eingeben. 

In den weiteren Einstellungsmöglichkeiten finden Sie zuerst vier verschiedenen Anzeigearten des AnswerGarden aus denen Sie auswählen:

• Brainstorming: unbeschränkte Anzahl an Antworten und Mehrfachnennung möglich
• Classroom: unbeschränkte Anzahl an Antworten, aber jede Antwort kann nur einmal eingereicht werden
• Moderator: eingereichte Antworten müssen vom Moderator genehmigt werden, damit sie im AnswerGarden erscheinen
• Locked: keine neuen Antworten mehr möglich

Empfehlenswert ist bei den Einstellungen auch die Eingabe eines Admin Passwortes um spätere Änderungen vornehmen und unpassende Antworten löschen zu können. 

Nach dem Klick auf "Create" ist die virtuelle Wand fertig.

Öffnen eines fertigen AnswerGardens

Die SchülerInnen gelangen in den erstellten AnswerGarden über den angegeben Link. Der AnswerGarden kann aber auch auf verschiedenen Plattformen geteilt oder mittel Einbett-Code auf anderen Webseiten oder Blogs integriert werden.

Es besteht ebenso die Möglichkeit, dass SchülerInnen über das Smartphone ihre Antworten abgeben. In diesem Fall ist die Weitergabe des QR-Codes sehr praktisch. Falls das Handy Flash nicht unterstützt, findet eine automatische Weiterleitung zu einer HTML Version statt.

Arbeiten mit dem AnswerGarden

Während die SchülerInnen ihre  Ideen, Stichworte oder Meinungen abgegeben, verteilen sich die Antworten automatisch auf der Seite wie bei einer Wortwolke. Mehrfach genannte Wörter erscheinen größer. Stellt die Person mit Admin-Rechte den Mauszeiger auf ein größeres Wort, wird die Anzahl der Nennungen angezeigt. 

Mit dem Admin-Passwort können unpassende Einträge aus der Wortwolke entfernt werden. 

Der fertige AnswerGarden kann u.a. als PNG gespeichert werden. Möchte man die Ergebnisse noch grafisch verschönern, empfiehlt sich der Export nach Wordle bzw. nach Tagxedo. 

Möglichkeiten für den Unterricht

AnswerGarden kann in unterschiedlichen Unterrichtssituationen eingesetzt werden. Hier einige Möglichkeiten:

• Um das Vorwissen der Schülerinnen zu einem bestimmten Thema zu aktivieren.
• Zum Zusammentragen von Ideen für eine Projektarbeit.
• Damit SchülerInnen anonym Rückmeldungen (z.B. zu einem Referat) geben können.
• Um nach einer Unterrichtslektion das Verständnis der SchülerInnen zu überprüfen. 
• Zum Sammeln von Begriffen zu einem Wortfeld als Wortschatzübung im Sprachunterricht.
• Zur Reflexion eines Buches bzw. einer Geschichte. Dazu sollen die SchülerInnen zum Beispiel den Charakter der Hauptfigur mit einzelnen Begriffen beschreiben.
• Zum Durchführen kleiner Umfragen im Unterricht oder von zu Hause aus.
• SchülerInnen geben die Lösung einer Aufgabenstellung im AnswerGarden bekannt. Anschließend können alle Ergebnisse verglichen und Fehler analysiert werden.

Socrative - Onlineumfragen und -Test

Fach: alle
Link: www.socrative.com

Socrative ist ein Tool, mit welchem man im Unterricht Umfragen oder Quizzes machen kann, den laufenden Stand der Antworten beobachten und die Resultate auswerten lassen kann.
Die Schülerinnen und Schüler benötigen auf ihrem Smartphone oder Tablet die Gratis-App Socrative-Student.

Die Lehrperson kann Fragen mit der App Socrative-Teacher erstellen oder administrieren, bzw. darüber das Quiz durchführen und den Verlauf beobachten.
Fragen können mit Multiplechoice, Wahr/Falsch oder Textantworten erstellt werden. Ebenso ist die Einbindung von Bildern möglich.

Vor allem das Erstellen von Fragen ist auf dem Smartphone oder Tablet ist ohne Tastatur recht mühsam. Deshalb kann alles über die Webseite www.socrative.com erstellt und verwaltet werden.

Währenddem die Schülerinnen und Schüler am Quiz arbeiten, sieht die Lehrperson laufen den aktuellen Stand.
Am Schluss wird eine Auswertung der Umfrage gezeigt, welche auf verschiedene Arten (Google Drive, Excel, Pdf...) exportiert werden können.

Schüler-App

Lehrer-App

Quiz, Umfage oder Spiel durchführen

aktueller Stand der Beantwortung

Padlet: gemeinsam Posteinträge veröffentlichen

Fach: alle
Link: www.padlet.com

Auf einer Pinwand können alle SchülerInnen gemeinsam und gleichzeitig ihre Ideen und Vorschläge posten und sogar mit Bildern versehen.

Wordle: Wolken aus Schlagwörter (Tag-Clouds) erstellen

Fach: alle
Link: http://www.wordle.net

In wenigen Schritten kann eine Tag-Cloud wichtiger Begriffe zusammengestellt werden.
Wenn hinter dem Begriff ein Doppelpunkt und dann ein Wert (Zahl) gesetzt wird, erscheinen die Begriffe in entsprechender Grösser der Gewichtung.

Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht
(Quelle: http://phv.www4.vobs.at/fileadmin/uploads/NeueMedienNeueLernkultur/wordle_und_web2.0.pdf)

• von der Lehrperson erstellt - als Einstieg in ein beliebiges Thema
• Als „eyecatcher“ für Elternarbeit, Konferenzen mit einem passenden Thema,
• Schilder für den Tag der offenen Tür
• Gestaltung eines Deckblattes (Mappe, Portfolio, ...)
• Historischer Text – Rätsel (welche Epoche, Redner, Ziel der Rede?)
• Gute Visualisierung des Grundgehaltes eines Textes
• Vokabelarbeit: deutsch und englische Vokabeln (layout half and half), Schüler und Schülerinnen suchen und markieren die passenden Teile
• Textanalysen von Literatur oder Schülergeschichten
• Eine klassische Geschichte „wordlen“ und die Schüler/innen dann daraus eine Geschichte schreiben lassen. Was kommt heraus? Bei allen dasselbe? Vielleicht sogar wieder annähernd der Ursprungstext?
• Wortwiederholungen von Schülerarbeiten deutlich machen und für diese neue Synonyme finden lassen
• Deutsch: Text in Wordle erstellen, Schüler/innen müssen Nomen, Verben, Adjektive in verschiedenen Farben markieren, Doppelklick auf das Bild verändert auf Umriss,
• Steckbriefe von Schüler/innen erstellen lassen
• Merkstoff als Wordle erstellen lassen

Anleitung

Eine kurze Anleitung in Deutsch findest du hier:
http://phv.www4.vobs.at/fileadmin/uploads/NeueMedienNeueLernkultur/wordle_und_web2.0.pdf

Texte gemeinsam verfassen

Fach: alle Fächer
Link: http://primarypad.com/

In einem Notizfenster können alle teilnehmenden SchülerInnen direkt an einem Text mitarbeiten, wobei aufgrund verschiedener Farben zugeordnet werden kann, welcher Text von welchem Schüler geschrieben wurde.

Eignet sich z.B. sehr gut um zu einem Thema Ideen zu sammeln.